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Publicada By  Víctor Yepes Piqueras - Material    

A continuación os paso el resumen de una tesis de máster que se leyó por parte de una compañera en el Máster en Planificación y Gestión en la Ingeniería Civil y que tuve la ocasión de dirigir. Os paso el abstract y el artículo, con su enlace a la revista. Puede servir como ejemplo para aquellos de vosotros que estéis en estos momentos pensando en elegir el Trabajo Fin de Máster.

ABSTRACT. Green building practices emerged to mitigate the effects of the increasing impact on the environment and to improve the building construction process. In this context, a systematic bibliometric analysis is provided. As a result, 124 articles were found in 40 internationally recognized scientific journals related to green buildings. A quantitative analysis is done to the articles in order to know about the authors and countries with most publications; in addition to their evolution from 1980 to 2011. Then a qualitative analysis which aims to obtain the key aspects and obstacles to consider in Green Building and recommendations are given for each aspect. The goal of this paper is to provide building researchers and practitioners a better understanding of how to effectively make decisions to promote energy conservation and sustainability of green buildings.

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4 noviembre, 2015
 

Publicada By  Víctor Yepes Piqueras - Material    

La innovación y el optimismo son dos conceptos íntimamente ligados. El miedo a no equivocarse, aprender de los errores, afrontar los problemas de forma positiva son actitudes que benefician fuertemente la innovación, y como mínimo, no ayuda a ser más felices.

Algunas citas que podemos encontrar entorno al optimismo creo que nos pueden ayudar:

Algunas personas miran al mundo y dicen ¿Porque?. Otras miran al mundo y dicen ¿Porque no?. George Bernard Shaw

El optimista se equivoca con tanta frecuencia como el pesimista, pero es incomparablemente más feliz. Napoleón Hill

El sol brilla en todas partes, pero algunos no ven más que sus sombras. Arthur Helps

Un optimista ve una oportunidad en toda calamidad, un pesimista ve una calamidad en toda oportunidad. Winston Churchill

Un buen libro sobre este tema lo ha escrito Luís Rojas Marcos, hablando incluso del efecto placebo que para la salud tiene el estar convencido de que uno se va a curar de una enfermedad. Muy recomendable el programa Redes de Punset sobre este tema que podéis ver pinchando aquí.  Os paso algún vídeo que creo que puede ser interesante.

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23 octubre, 2015
 
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¿Alguna vez os habéis preguntado cómo se almacena el conocimiento científico hoy en día? Pues sí, se trata de los ARTÍCULOS CIENTÍFICOS. No siempre se ha hecho así, baste recordar las grandes bibliotecas como la de Alejandría, los manuscritos copiados una y otra vez por escribas y monjes, las cartas entre científicos, etc. Sin embargo, son las revistas  y los artículos científicos los que hoy en día se consideran como custodios del acervo científico actual.

Pero, ¿qué es un artículo científico? Se trata de un informe escrito que comunica, por primera vez, los resultados de una investigación. No es nada fácil escribir un artículo de este tipo, puesto que requiere de una rigurosidad, claridad, precisión y concisión muy elevadas. Además, antes de publicarse un artículo científico en una revista de alto impacto científico, este artículo se ve sometido a una rigurosa revisión por otros especialistas en el tema tratado (revisión por pares). Se podría decir que una investigación termina realmente cuando el público especializado tiene acceso a un artículo publicado en una revista científica.

¿Cómo podemos leer o escribir un artículo científico? ¿Por qué es importante escribirlo? ¿Qué estructura tiene?

Para poder contestar brevemente alguna de estas preguntas, vamos a difundir un par de videos explicativos sobre el tema, a sabiendas que nos quedaremos cortos y que en internet existen múltiples enlaces de gran calidad que nos pueden ayudar. También resulta de gran utilidad leer con detenimiento las instrucciones que las propias revistas exigen a sus autores para garantizar un mínimo de calidad en el estilo. No olvidemos que una buena investigación puede quedarse sin publicar si no somos capaces de transmitir bien lo que queremos decir.

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16 octubre, 2015
 

Publicada By  Víctor Yepes Piqueras - Material    

En el Entregable 4 tenéis que hacer un estado del arte de la innovación que habéis propuesto como trabajo de curso. Os dejo a continuación unos recursos donde se os explica con mucho detalle cómo buscar un artículo científico y cómo citarlo. Esto os servirá, sin duda, en vuestra tesis de máster e incluso en la tesis doctoral.

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14 octubre, 2015
 
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Para que tengáis una idea clara de lo que se pretende en el proyecto de innovación que tenéis que desarrollar en grupo (y que iréis haciendo en sucesivos entregables), os dejo para que leáis lo que pretende la universidad. El trabajo se va a evaluar siguiendo la rúbrica que viene dada en el documento que os paso:

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13 octubre, 2015
 
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9 octubre, 2015
 
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Publicada By  Víctor Yepes Piqueras - Material    

 

 

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6 octubre, 2015
 
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Publicada By  Víctor Yepes Piqueras - Bonificable, Material    

oradorHoy día la comunicación escrita, verbal y no verbal adquiere una dimensión crítica en el buen funcionamiento de cualquier tipo de organización. Si bien hay personas con gran facilidad en la palabra oral o escrita, esta competencia debemos perfeccionarla día a día, y por lo tanto deberíamos dedicarle cierto tiempo y esfuerzo. Una de las herramientas más usadas es el famoso “Power point”, donde a través de una serie de transparencias y animaciones vamos explicando o presentando ideas a una audiencia grande o pequeña. Pues bien, a veces no es una tarea fácil. Os recomiendo que leáis información al respecto.

Pero, ¿cómo se podría evaluar algo tan complejo como una presentación oral? Para ello usamos una herramienta denominada rúbrica. Os dejo un ejemplo de una rúbrica que permite evaluar una tarea compleja como la que os descrito. Espero que os sea de interés.

 

Un ejemplo de lo que no hay que hacer:

Bonificable 3: Si queréis de 0,05 puntos adicionales, tenéis que explicar, en un máximo de 1000 palabras, las razones por las cuales la presentación anterior es un mal ejemplo de lo que hay que hacer. El plazo de entrega será el 30 de septiembre de 2015. Como siempre, el documento en pdf lo subiréis a “Espacio compartido” de PoliformaT.

Una explicación de cómo hacer buenas presentaciones, aunque estoy convencido de que puede superar por tí mismo estos consejos para llegar a ser un buen comunicador:

 

25 septiembre, 2015
 
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Publicada By  Víctor Yepes Piqueras - Material, Posts    

images (1)A pesar de que hemos puesto todo el empeño en que los grupos funcionen, lo habitual es que siempre exista algún miembro del mismo que se escurre como las anguilas, se aprovecha del trabajo de los demás y aporta poco al trabajo común. ¡Eso va a ocurrir siempre! Y siempre hay que estar alerta. Os recomiendo que volváis a ver el post sobre jetas y mantas.

Enfrentarse a este tipo de dificultades es la mejor forma de aprender. Y uno de los objetivos de esta asignatura es aprender de las dificultades del trabajo en equipo.  Por tanto, aquellos que habéis trabajado bien, a la vuestra, pues habéis aprendido. La mejor recompensa es el conocimiento sacado de la experiencia.

Seamos positivos. Os dejo un vídeo sobre la importancia del trabajo en equipo. Espero que te guste.

21 septiembre, 2015
 
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Publicada By  Víctor Yepes Piqueras - Material    

Muchas veces, en nuestra vida profesional o académica, debemos trabajar en grupo para conseguir un objetivo. Sin embargo, no siempre nos encontramos a gusto con dicho grupo y, a veces, los problemas internos impiden llegar a conseguir nuestra meta. Para intentar superar este tipo de problemas, os recomiendo que leáis encarecidamente el siguiente artículo denominado “Cómo enfrentarse a los jetas y a los mantas”. Creo que no tiene desperdicio.

Tras leer el artículo, realizar la siguiente actividad bonificable y dejadla en vuestra carpeta de “Espacio compartido” de PoliformaT (Bonificable 2, fecha límite 23 de septiembre de 2015):

a) ¿Qué diferencia existe entre un “manta” y un “jeta”?

b) Describe una situación en la que te hayas topado con alguno de estos personajes. Para mantener el anonimato, puedes inventarte los nombres.

c) ¿Qué es lo mejor que se puede hacer cuando ocurre una situación de estas?

 

18 septiembre, 2015
 
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