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Clase 03/12/2015

2015-12-03 16.33.06La clase la hemos empezado terminando los dos grupos que quedaban en exponer: Apple y Barcelona F.C. Después hemos realizado una prueba en Kahoot sobre Océano Azul para preparar el examen de mañana de PoliformaT. Los ganadores recibieron puntos adicionales en la bonificación. A continuación puse un vídeo donde se recogían las mejores imágenes y fotografías de lo que hemos hecho en clase en lo que llevamos de trimestre. Subiré este vídeo a PoliformaT. Tras el descanso se hizo una actividad para detectar las actividades y metodologías docentes y las competencias aprendidas.

3 Diciembre, 2015
 
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Clase 26/11/2015

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Los flamantes ganadores, con una torre de 77 cm

En la clase de hoy se ha repetido la actividad Marshmallow Challenge con un éxito absoluto. Se ha obtenido un récord de 77 cm en la torre más alta y todos los grupos han conseguido mantener su torre en pié. Ello significa que la experiencia de la clase anterior ha servido para mejorar: MEJORA CONTINUA.

Tras la actividad y reparto de puntos a los ganadores, se ha continuado la clase con la presentación por parte de los grupos de las empresas del Océano Azul. El próximo jueves se terminará con los grupos que faltan y el viernes 4 de diciembre de 2015, de 8:00 a 24:00 horas, tendrá lugar un pequeño examen a través de PoliformaT sobre estas empresas.

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26 Noviembre, 2015
 
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Clase 19/11/2015

12249577_10153184074781657_3589670201695558915_nHoy hemos realizado un estudio de caso denominado “Un problema muy condimentado”. Para ello se ha utilizado la metodología de pensamiento paralelo “Seis sombreros para pensar”. Al final del trabajo de grupo, cada alumno ha expuesto el resultado del debate y su punto de vista al problema planteado.

Tal y como os dije, os paso la solución a este estudio de caso. Lo podéis consultar en el libro de Charles W. McCoy, JR. “Por qué no se me ocurrió a mi? Como desarrollar y aplicar al máximo su inteligencia práctica”, de la editorial Open Project.

Cuando enumere los pros y los contras, usted podrá tener más razones para no ordenar la retirada del producto. Por ejemplo, al hacer pública la situación podría estar invitando a asesinatos en serie e incluso incitando por otra parte a algún farolero para que transforme el delito en un hecho real. Pero, sopesando los pros y los contras, considere lo que podría ocurrir si tan siquiera una persona muriese por utilizar el producto de su compañía. Todo el mundo sabrá que usted había recibido una notificación con suficiente antelación como para haber evitado la muerte. A veces un factor puede tener más peso que todos los del polo opuesto“.

En 1982, cuando Johnston & Johnston descubrió que varias personas habían fallecido después de ingerir cápsulas de Tilenol inyectadas con cianuro por un psicópata, la compañía retiró su producto de cada estantería de las tiendas en EE.UU. (32 millones de frascos) y la reemplazaron por una cápsula en envases más seguros, para evitar actos criminales similares sucedieran en el futuro. El incidente costó a la compañía alrededor de 100 millones de dólares, pero la acción contundente le hizo obtener más benevolencia que dólares pudiera ganar. Su problema se basa sólo en amenazas. Todavía no ha aparecido ningún frasco de canela envenenada en ninguna estantería de los comercios, y nadie ha denunciado ningún efecto nocivo. ¿Le influyen estos argumentos?“.

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En la segunda parte de la clase se expusieron los cuatro primeros casos de empresas innovadoras, en el contexto del “Océano Azul”.

19 Noviembre, 2015
 
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Clase 5/11/2015

cuadro-estrategico-circo-del-sol1La clase de hoy ha empezado explicando el último entregable, el número 7. Se trata de un trabajo en grupo donde se trata de analizar el “Océano Azul” de una serie de empresas innovadoras. Se ha asignado a cada uno de los grupos una de las empresas. El profesor posteriormente ha explicado brevemente el concepto de “Cuadro Estratégico” de una empresa. A continuación se ha realizado un trabajo en clase que consiste en que cada grupo debe inventarse una empresa que presente un cuadro estratégico diferente al que tendría una empresa constructora de tamaño medio. Se trata de un ejercicio para intentar descubrir una empresa innovadora. El ejercicio no es fácil, pues no es tan evidente descubrir un “Océano Azul” en una tarde. Pero el trabajo vale la pena.

5 Noviembre, 2015
 
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Duodécima clase

2014-11-27 16.22.25Poco a poco vamos agotando las clases. Tenemos a la vuelta de la esquina la Navidad y el curso se acaba. Hoy hemos empezado repasando las cosas que nos quedan. La clase de hoy la hemos dedicado a terminar las presentaciones de las empresas “Océano Azul”. Se presentaron Formule 1, Swatch, Curves, Zara, Ebay y Starbacks. El nivel de las presentaciones ha sido muy alto, destacándose las actividades que han realizado los grupos para llamar la atención o explicar mejor el contenido de la exposición.

Se ha determinado que el viernes 5 de diciembre tendrá lugar la evaluación continua, a través de Poliformat, de las presentaciones realizadas. El examen se abrirá, como es habitual, a las 8:00 horas y se cerrará a las 23:00 horas.

Aprovecho la ocasión para dejaros un vídeo de algo innovador: el “rascasuelos” proyectado en México D.F.

27 Noviembre, 2014
 
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Octava clase

Hoy la clase se ha dado el miércoles, puesto que este jueves es fiesta. Se ha hecho entrega del Entregable 7 y se ha explicado el Entregable 8. Este será el último trabajo y trata sobre la estrategia del Océano Azul. Se han subastado empresas innovadoras entre los grupos y cada uno de ellos tendrá que preparar informacion al respecto.

Por cierto, el Entregable 7 ha sido el último relacionado con el Proyecto de Innovación. El profesor recuerda que debe completarse como trabajo fin de curso el proyecto completo (quedará aproximadamente un 20% por terminar). La presentación del trabajo fin de curso será imprescindible para poder presentarse al último examen antes de Navidad.

Después el profesor ha realizado una introducción al concepto de Océano Azul y ha explicado el concepto de Cuadro Estratégico poniendo como ejemplo el Circo del Sol. Posteriormente los alumnos se han reunido por grupos y han realizado un cuadro estratégico de una empresa innovadora en el sector de la construccion. Se han expuesto tres alternativas, todas ellas muy interesantes. Estos trabajos deberán subirse individualmente en la carpeta “Espacio compartido”.

Os dejo un vídeo del Circo del Sol que creo os gustará:

 

31 Octubre, 2014
 
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Universidad Politécnica de Valencia